$close

Фільтри

Див. результати

Знайти університетів, коледжів і бізнес-шкіл в США пропонує програми бакалавра.

Програми бакалаврату розраховані на чотири роки навчання і надають студентам можливість вибрати область знань і спеціалізацію. Багато навчальних закладів пропонують очно-заочні і вечірні форми навчання, що дозволяє… Детальніше

Програми бакалаврату розраховані на чотири роки навчання і надають студентам можливість вибрати область знань і спеціалізацію. Багато навчальних закладів пропонують очно-заочні і вечірні форми навчання, що дозволяє студентам отримати ступінь бакалавра, поєднуючи навчання з роботою, сім'єю та іншими заняттями.

Сполучених Штатів Америки є великою країною, в Північній Америці, часто називають "США ", "США ", "США ", "Америка " або просто " Держави ". Американські коледжі фінансуються за рахунок "навчання " заряджений для студента, який часто досить дорогі, дуже часто проникають в десятки тисяч доларів на рік.

Університети для бакалаврів у США. Знайти всю інформацію про школи пропонують бакалаврів%%%% COUNTRY_ARTICLE США тут.

Згорнути
$format_list_bulleted Фільтри
Сортувати за:
Рекомендовано Останні назва
Menlo College
Atherton, США

Психологія вивчає людський розум. Психологи допомагають нам краще зрозуміти себе і свої стосунки в швидко мінливому світі навколо нас. Деякі з запитань, які ми ставимо та відп ... +

Психологія вивчає людський розум. Психологи допомагають нам краще зрозуміти себе і свої стосунки в швидко мінливому світі навколо нас. Деякі з запитань, які ми ставимо та відповідаємо на них на Menlo College включають: Чому ми ведемо себе певним чином особисто та в Інтернеті? Як мозок впливає на наше потяг до інших і нашу залученість у світ роботи чи школи? Як ми можемо підтримати маргіналізовані верстви населення в школі, на роботі та в наших громадах? Що психологи можуть внести в результативність спортсменів? Як збагачене або збіднене середовище впливає на академічні та професійні досягнення? Як ми можемо проводити та передавати дослідження, які є етично відповідальними та поважають багаторазовий життєвий досвід? Що складає нашу ідентичність і як вона розвивається в нашому житті? Як ми можемо застосувати наукову науку та методи, щоб допомогти людям вести насичене життя? Як ми можемо краще розуміти та лікувати психічні захворювання, сприяючи добробуту? Як ми можемо процвітати соціально, психологічно та фізично від молодості до пізнього життя? Щоб допомогти нам відповісти на ці запитання, факультет психології розробив програму «Місія» сприяти благополуччю окремих людей і спільнот шляхом підвищення обізнаності про психологічний, соціальний, культурний та біологічний вплив на ріст і розвиток людини. Щоб виконати програму «Психологічна місія», викладачі впроваджують бачення, де студентів заохочують розглядати людську поведінку як з міжособистісної, так і внутрішньоособистісної точок зору, досліджуючи свій власний досвід у світлі стосунків з іншими. Невеликі класи об’єднують викладачів і студентів, щоб працювати та кидати виклик один одному, щоб поставити та досягти академічних, особистих та професійних цілей. Ці мережі розвитку викладачів і однолітків допомагають студентам пізнати себе, розвивати свої сильні сторони та подолати свої слабкі сторони, щоб визначити, чого вони хотіли б досягти у світі. У Menlo ми забезпечуємо міцну основу для отримання ступеня бакалавра психології через загальну навчальну програму психології вищого відділу, вивчаючи поточні психологічні проблеми, включаючи розвиток ідентичності, міжкультурні стосунки та гендерні особливості в соціальних організаціях. Навчальна програма з психології підтримується чотирма стовпами психологічної науки: біологічний вплив на поведінку; попередні та методи лікування психопатології; індивідуальні та культурні відмінності особистості; і зміни розвитку протягом усього життя. Студенти-психологи вибирають з основних факультативів з психології, вільних мистецтв і бізнесу, щоб індивідуалізувати своє дослідження людської поведінки в багатьох соціальних та організаційних контекстах з огляду на аспірантуру та професійні посади. Дві фірмові педагогіки демонструють інтеграцію теорії та практики, що є відмітною ознакою навчальної програми з психології: прикладний польовий досвід та старша дисертація на тему, яка має особисте та професійне значення. Зосередженість на глибокому теоретичному розумінні та концептуальних застосуваннях, які орієнтовані на індивідуальні інтереси, успішно готує студентів до багатьох шляхів, включаючи кар’єру та навчання в аспірантурі в таких областях, як консультування, людські послуги, реабілітація, освіта, право та бізнес. Що б ви не вибрали, коли ви покинете Менло, ви будете готові. Американська психологічна асоціація (APA 2013) рекомендує п’ять кластерів навчальних цілей і результатів, щоб гарантувати, що всі випускники психологів мають знання та навички, які очікуються на рівні бакалавра, а також готовність до кар’єри підійти до аспірантури та різноманітних професійних ролей. Рівні бакалавра з цих кластерів переплетені в навчальній програмі з психології. База знань з психології: Концептуально ця мета означає, що студенти мають розумну широту та глибину «ключових понять, принципів та всеосяжних тем у психології» (APA, 2013, с. 15). Оперативно студенти завершать комплексне оцінювання основних компетенцій навчальної програми: психологічних розладів, розвитку тривалості життя, біопсихології та теорії особистості. Наукове дослідження та критичне мислення: Концептуально ця мета означає, що студенти можуть «використовувати наукові міркування для інтерпретації психологічних явищ» (APA, 2013, стор. 20). Оперативно, студенти розробляють та проводять проект Capstone для старшої дисертації, що демонструє психологічну інформаційну грамотність та стандарти проектування, критики та аналізу досліджень. Етична та соціальна відповідальність у різноманітному світі: Концептуально ця мета означає, що студенти можуть «застосовувати етичні стандарти для оцінки психологічної науки та практики» (APA, 2013, стор. 26) у різноманітній глобальній спільноті. На практиці студенти демонструють увагу до психосоціальних проблем різних груп населення та етичних практик для досліджень та надання людських послуг протягом усього навчального плану, що завершується їхньою критичною критикою літератури в старшій дисертації. Зв'язок: Концептуально ця мета означає, що учні «демонструють ефективні письмові... та презентаційні навички» (APA, 2013, стор. 30). На оперативному рівні студенти демонструють письмові та усні комунікативні навички, проводячи й пишучи аналітичний огляд літератури з ключової соціально-психологічної проблеми та усно представляючи свої висновки публічній аудиторії в заключному камені старшої дисертації. Професійний розвиток: Концептуально ця мета означає, що студенти «розробляють значущий професійний напрямок життя після закінчення навчання» (APA, 2013, стор. 16), який застосовує «психологічний зміст та навички для досягнення їхньої кар’єрної мети». Оперативно зміст курсу, проекти старших дипломних робіт та можливості волонтерства чи стажування можуть використовуватися для вивчення різних напрямків працевлаштування та аспірантури. Професори Марк Хагер -
Bachelor
Денна
4 років
англійська
Сер 2022
Кампус