Магістр клінічної психології

• Партнер університету : London Metropolitan University
• У співпраці з Академічним інститутом вищої освіти AIHE

Науковий фонд досвідчених фахівців | Без першого університетського диплому

Цілісна, науково та науково обґрунтована, обґрунтована магістерська програма для досвідчених фахівців психолого-педагогічної та медичної сфери. Для тих, хто має великий професійний досвід та відповідальність за лідерство та бажає забезпечити свою практичну діяльність науковою основою.

Розвиток ключових компетенцій | Ступінь магістра через дистанційне навчання

Систематичне розширення вже існуючих професійних компетенцій та їх заснування через розуміння теоретичного, практичного змісту та методів з акцентом на класичні та сучасні розуміння та підходи в клінічній психології. Використання сучасних засобів комунікації у форматі дистанційного навчання.

Тенденції та теми досліджень майбутнього | Клінічна психологія

Робота з поточними дослідженнями та поглибленими темами після отримання необхідних медичних основ. Критичне мислення та наукова основа дають змогу свідомо використовувати та розвивати знання та навички, а також набувати нових перспектив.

Для кого була розроблена ця магістерська програма?

Магістерська програма розрахована на осіб сфери охорони здоров’я

Основний фокус програми

Зміст і структура магістерської програми підтримують засноване на доказах розуміння клінічної психології. Починаючи зі вступу до основ програми, зміст і компетенції клінічної психології систематично передаються, завдяки чому наступні модулі мають на меті аналітично пов’язати знання, отримані в попередньому модулі, щоб їх можна було інтегрувати для розуміння наступного модуля.

Залежно від професійних вимог та сфери відповідальності студенти розвивають міцну теоретичну базу та пов’язані з нею навички в галузі клінічної психології.

Зміст однорічної магістерської програми базується на наступних семи координаційних точках:

Наукова робота з клінічної психології

• Наукова робота з клінічної психології
• Вступ до діагностики психічних розладів

Класифікація, діагностика та терапія психічних розладів І

• Ознайомлення з системами класифікації психічних розладів: розробка, структура та обґрунтування МКБ 10, розділ F* та DSM-5
• Психопатологія та класифікація: охоплення всіх психічних розладів ІКС 10
• Діагностика

Класифікація, діагностика та терапія психічних розладів II

• Введення в психотерапію
• Психотерапевтичні підходи
• Правові основи інтегративної терапії

Міжкультурна психіатрія, суїцидальність та невідкладна психологія

• Міжкультурна психіатрія
• Суїцидальність
• Екстренне психологічне втручання

Психологічна медицина

• Біологічні причини психічних розладів
• Непсихотерапевтичне лікування

Технології та штучний інтелект у діагностиці та лікуванні

• Знайомство з технологіями та штучним інтелектом для підходів психологічної терапії
• Діагностика на основі технологій та штучного інтелекту
• Терапія на основі технологій та штучного інтелекту

Магістерська робота

• Написана магістерська дисертація
• Усний магістерський екзамен

Огляд концепції викладання

Керована самонавчання

На відміну від навчальної програми з відвідуванням або повним самонавчанням (також: індивідуальне навчання), керована самонавчання визначає зміст навчання. Як і при індивідуальному навчанні, викладачів немає, а час і місце навчання можна обирати вільно. Кероване самонавчання, однак, пропонує вам задані тематичні та часові рамки та конкретні завдання, які виконуються в процесі самостійного навчання, але які необхідно опанувати в певні періоди часу та в певних формах навчання та працює. Крім того, викладачі та репетитори доступні для вас як контактні особи та для підтримки структурування керованого самостійного навчання. Викладачі та репетитори дозволяють вам самостійно структурувати навчальний матеріал кількома способами, зібрати відповідну інформацію та використовувати її для відповідних вимог вашого навчання.

Магістр клінічної психології Лондонського університету Метрополітен та AIHE GmbH пропонує вам структуровану основу для самостійного процесу навчання. Для цього у «Віртуальному підручнику» на навчальній платформі доступні вичерпні навчальні матеріали та література, а також навчальні роботи (більш детальний опис у «Віртуальному підручнику»). Крім того, існує тематична та методична підтримка від репетиторів, яку можна використовувати незалежно від часу та місця за допомогою загальних засобів комунікації.

Віртуальний підручник

Магістр клінічної психології Лондонського столичного університету та AIHE GmbH використовують навчальну платформу «Moodle» для нагляду за студентами, а також для структурування їхнього навчання та для передачі навчального змісту, навчального матеріалу та іншої інформації, що стосується дослідження. На запитання щодо змісту кожного модуля вони можуть скористатися форумами спеціалістів, на які вчителі та репетитори відповідають протягом 48 годин у будні. Крім того, форуми можна використовувати для обміну та обговорення організаційних питань.

Усі відповідні дати та терміни навчання повідомляються через віртуальний підручник. Студенти будуть проінформовані про кожен новий запис безпосередньо електронною поштою. Усі навчальні матеріали, такі як навчальні документи, основна література, а також веб-посилання та інша інформація, що стосується навчання, як-от графік планування курсу, завдання, робочі інструкції та рекомендації щодо літератури, доступні в цифровому вигляді через віртуальний підручник. Віртуальний підручник також включає індивідуальну підтримку вчителями та репетиторами електронною поштою зі спеціалістів та адміністративних питань.

Індивідуальна телефонна та відеоконсультація

Магістр клінічної психології Лондонського університету Метрополітен та AIHE GmbH надають вам можливість індивідуальної телефонної або відеоконсультації для роз’яснення та консультації з професійних та адміністративних питань, пов’язаних із навчанням. Ви можете обговорювати з викладачами та репетиторами методичні та змістовні питання чи питання, пов’язані з навчальним процесом, у гнучко організованих зустрічах. За потреби навчальні групи з кількох осіб можуть також скористатися порадами вчителів та репетиторів у формі телефонної або відеоконференції.

Онлайн-семінар у прямому ефірі

Для кожного модуля магістра клінічної психології Лондонського університету Метрополітен та AIHE GmbH є онлайн-семінар щодо змісту відповідного модуля.

Загалом, онлайн-семінар – це семінар, який проводиться через Інтернет, що забезпечує взаємодію та обмін інформацією між викладачами та учнями. Для розробки та проведення онлайн-семінарів на магістерській програмі клінічної психології використовується зручне програмне забезпечення, яке пропонує широкий спектр можливостей для передачі інформації та взаємодії. На онлайн-семінарах будуть поглиблені, обговорені та застосовані в прямому ефірі за допомогою відео та аудіо, через файлообмін, презентації, чати попередньо надані тематичні дослідження та питання щодо змісту модуля. Модерацію здійснюють викладачі та репетитори. Усі онлайн-семінари будуть записані та доступні у віртуальному підручнику.

Онлайн-презентації

Магістр клінічної психології Лондонського університету Метрополітен та AIHE GmbH використовує онлайн-лекції щодо вибраного змісту модуля або іншого вмісту, пов’язаного з навчанням. Вони організовані за допомогою зручного програмного забезпечення. Вчителі та репетитори пояснюють відповідний зміст за допомогою відео та аудіо. Студенти можуть відвідувати лекції в прямому ефірі, ставити запитання та, на додаток, або як альтернативу, переглядати записані онлайн-лекції за допомогою віртуального підручника.

Записані лекції

У наших записаних онлайн-лекціях зміст модуля живо пояснюється та класифікується викладачами. Записи можна використовувати скільки завгодно часто для повторення та закріплення. Додаткове забезпечення стенограм та звукових доріжок також підтримує різні форми навчання. Наш міжнародний педагогічний колектив надихає компетентністю та досвідом.

Вправи

У рамках програми магістра клінічної психології Лондонського університету Метрополітен та AIHE GmbH студенти стабілізують набуті навчальні структури у вправах за допомогою багаторазових повторень та у вільній формі для оцінювання. Вправи служать для закріплення змісту пам’яті. На додаток до навчання змісту в рамках онлайн-семінарів або інших досягнень з навчання та іспитів, студенти практикують зміст модуля, працюючи через портал онлайн-вікторини, який ми надаємо, серед іншого, як додаток або смартфон і планшет, які можуть йти.