Програма «Лікар»
European University
Ключова інформація
Розташування кампусу
Tbilisi, Грузія
Лінгвістика
Англійська
Формат навчання
На кампусі
Тривалість
6 years
Форма навчання
Денне навчання
Вартість навчання
USD 5 000 / per year
Кінець терміну надання заяв
інформація
Найраніша дата початку
Aug 2024
Стипендії
Вивчіть можливості отримання стипендій, щоб допомогти фінансувати своє навчання
Введення
Метою програми є виховання медичного працівника відповідно до сучасних міжнародних стандартів, який зможе застосовувати принципи доказової медицини на практиці, відповідно застосовувати принципи етики, досліджень та спілкування на практиці; і мати можливість утвердитися і продовжити розвиток у рамках постійно мінливого професійного середовища.
Імітаційний центр був заснований у 2018 році на факультеті, який добре оснащений сучасними медичними технологіями, манекенами, тренажерами, а студенти можуть практикувати здобуття клінічних навичок у модельованому клінічному середовищі. У 2020 році в клінічних суб’єктах було впроваджено взаємодію тіла. Це віртуальний симулятор пацієнта, який може бути використаний у медичній освіті для цілей навчання та оцінювання. Взаємодія тіла охоплює різні клінічні напрямки, такі як неврологія, кардіологія, акушерство, педіатрія, інфекційні захворювання тощо, а також шляхом огляду різних випадків та спілкування з віртуальними пацієнтами.
Прийом
Навчальний план
Навчальна програма для бакалаврів MD є частково інтегрованою, системною, що має як горизонтально, так і вертикально інтегровані дисципліни.
Спіральна модель передбачає поглиблений огляд основних предметів старших років у тісній кореляції з клінічними предметами.
Програма MD складається з 4 етапів:
Фаза I – Будова та функції людського тіла (I-II роки)
Основна фаза охоплює фундаментальні поняття про будову та функції людського організму, основні поняття біомедичних наук. Протягом перших двох років навчання студенти розпочнуть навчання з «Введення в структуру людського тіла, гена, клітини та тканини», «Наукове міркування», «Клінічні та професійні навички» (комунікаційні та процедурні навички, медична етика), «Медицина та суспільство». Ці інтегровані модулі будуть викладатися з використанням різних методів викладання та навчання (інтерактивні лекції, рольові ігри, практичні роботи, робота в симуляційній лабораторії тощо). Студенти освоюють ключові практичні навички (опитування пацієнтів) у клінічних умовах. Моделювання залучає учнів до навчання на досвіді; студенти використовують віртуальне розтин, щоб досліджувати регіональну анатомію клінічних випадків та керувати високоточними сценаріями манекенних випадків, пов’язаними з регіональною анатомією. Сесії PBL (проблемно-орієнтоване навчання) проводяться як довготривалі курси для студентів 2 курсу.
ІІ етап – Механізми здоров’я та захворювання (ІІІ курс)
Протягом другого етапу (доклінічний рік) основний акцент робиться на «Введення в клінічну медицину (фізична діагностика та клінічні навички), базову патологію та фармакологію. Ця фаза зосереджена на найбільш поширених симптомах і ознаках захворювань, які найкраще ілюструють основні принципи. Студенти починають опановувати фізичну діагностику. Цього року студентів навчають діагностичному мисленню через обговорення на основі конкретних випадків, пов’язаних з різними темами медицини, інтегруючи свої знання та готуючи до розуміння клінічних предметів наступних років. У лонгітюдному модулі професійного розвитку вони займаються вирішенням клінічних проблем з використанням різних клінічних сценаріїв (курс клінічних міркувань), наголошуючи на продуманому аналізі та синтезі інформації та її клінічному застосуванні.
Фаза III - Основні клінічні посади секретаря (IV-V роки)
Протягом 4 та 5 курсів студенти вивчають основні клінічні предмети (клінічні ротації) – внутрішні хвороби (системні), хірургія, акушерство та гінекологія, невідкладна допомога, педіатрія, психіатрія, радіологія, лор тощо. Паралельно вони постійно підготовлені клінічні та професійні навички, що включають професійну поведінку в лабораторіях клінічних навичок та клінічних умовах. Ці модулі викладаються в клінічних умовах (амбулаторії та в лікарнях). Наприкінці кожного стажування студенти здають інтегрований іспит (ОБСЄ).
Фаза IV – Поглиблені клінічні службовці (VI рік)
6 курс (випускний) – протягом випускного курсу студенти мають клінічні додатки, які оволодівають та набувають необхідних компетенцій з внутрішніх медицини, хірургії, акушерства/гінекології, інфекційних хвороб, сімейної медицини, офтальмології, геріатрії, педіатрії та невідкладної медицини. Відповідно до принципів інтеграції та вимог спірального навчального плану вони повторюють базові предмети (клінічна фармакологія та медична генетика). Студенти працюють у невеликих групах і призначаються для різноманітних клінічних заходів у різних стаціонарних та амбулаторних закладах, орієнтованих на підготовку випускників до майбутньої спеціалізації в ординатурі. До кінця року студенти здають випускний інтегрований іспит (ОБСЄ).
Обов'язкові кредити програми MD – 332 ECTS
Кредити за вибором програми MD – 28 ECTS (14 ECTS – курси за вибором основної галузі навчання, 14 ECTS – курси за вибором/безкоштовні)
Курси за вибором основних напрямів навчання: Знеболювання, Медичний менеджмент, Лабораторна медицина, Клінічне харчування, Медицина алергії, Клінічна психологія, Точна медицина, Клінічні технології, Сексуальна медицина, Наркологія.
Результат програми
Загальні компетенції
Знання та розуміння
Випускники зможуть:
- Продемонструвати всебічне знання предметів, теоретичних засад та методології дослідження, що використовуються в медицині;
- Критично підходити до нової інформації;
- Аналізуйте та інтегруйте різну інформацію та робіть відповідні висновки, які слугують основою для подальшого саморозвитку.
Навички
Випускники отримають такі навички:
- Вміння вирішувати складні проблеми в мультидисциплінарній команді з використанням новітньої інформації;
- Проведення досліджень з використанням відповідної та оновленої методології;
- використання зібраної інформації у своїй професійній діяльності;
- Навички управління часом - ефективно планувати ресурси, пов'язані з очікуваною діяльністю, і нести відповідальність за виконану роботу;
- Використання повного спектру освітніх та інформаційних ресурсів;
- Брати участь у зустрічах та висловлювати власні думки усно та письмово;
- Дотримуючись етичних і правових принципів у контексті медицини, вміти захищати права пацієнта;
- Вести переговори у професійному контексті та брати участь у вирішенні конфліктів з будь-якою особою, незалежно від її соціального, культурного, релігійного чи етнічного походження;
- Спілкування з колегами та пацієнтами на основі принципів справедливості, соціальних та демократичних цінностей.
Відповідальність і самостійність
Випускники зможуть:
- Адаптуватися до роботи в команді;
- Ефективно планувати ресурси, пов'язані з очікуваною діяльністю;
- Відповідальність за виконану роботу;
- Зрозуміти необхідність залишатися в курсі самонавчання;
- Керувати командою, а також професійне підпорядкування/адаптація та використання нових знань.
Специфічні компетенції
- Польові знання;
- Консультація пацієнтів;
- Оцінити клінічні прояви, замовити дослідження, поставити диференціальний діагноз та обговорити план лікування;
- Надання першої медичної допомоги при невідкладних медичних ситуаціях;
- Рецепт на ліки;
- Виконання практичних процедур;
- Ефективно спілкуватися в медичному контексті;
- Використання етичних та правових принципів у медичній практиці;
- Оцінка психологічних та соціальних аспектів захворювання пацієнтів;
- Використання знань, навичок та принципів на основі доказової медицини;
- ефективно використовувати інформацію та інформаційні технології в медичному контексті;
- Здатність застосовувати наукові принципи, методи та знання в медичній практиці та дослідженнях;
- Проведення заходів, що сприяють зміцненню здоров'я, залучення до питань охорони здоров'я, ефективна робота в системі охорони здоров'я;
- Професіоналізм.
Карєрні можливості
Згідно з чинним законодавством Грузії, випускник одноциклової програми медичної допомоги не має права займатися самостійною медичною практикою, вона може влаштуватися на роботу молодшим лікарем, що передбачає виконання обов’язків лікаря за інструкцією та під наглядом. незалежного лікаря (Закон Грузії про медичну практику, стаття 5).
Випускник, який має диплом вищого медичного закладу, має право:
- Пройти програму післядипломної підготовки (ординатуру) для набуття права на самостійну медичну практику після складання державного атестаційного іспиту;
- Здійснювати наукову (магістр, доктор філософії) та викладацьку діяльність у теоретичних галузях медицини чи інших галузях охорони здоров’я, які не передбачають самостійної медичної діяльності (Закон Грузії «Про медичну діяльність», стаття 17).
Про Школу
Запитання
Подібні курси
Регенеративна медицина та відновлення тканин MScR
- Edinburgh, Великобританія
Bachelor's Degree in Medicine
- Barcelona, Іспанія
Медична та ветеринарна генетика
- Kaunas, Литва