МГС у галузі охорони здоров’я, поведінки та суспільства (соціальні фактори здоров’я)
Johns Hopkins University, Bloomberg School of Public Health
Ключова інформація
Розташування кампусу
Baltimore, США
Лінгвістика
Англійська
Формат навчання
На кампусі
Тривалість
18 - 24 months
Форма навчання
Денне навчання
Вартість навчання
USD 59 184 / per year *
Кінець терміну надання заяв
інформація
Найраніша дата початку
інформація
* на традиційний навчальний рік. Може стягуватися додаткова плата. Можливі стипендії
Введення
MHS у галузі соціальних факторів у галузі охорони здоров’я - це просунутий науковий ступінь для студентів, які мають ступінь студентів із соціальних та поведінкових наук та / або громадського здоров’я та зацікавлені в подальшому навчанні теорії та методів у цій галузі.
Програма призначена для підготовки студентів або до подальшої докторської підготовки в галузі охорони здоров’я, або для роботи в науково-дослідних роботах у галузі охорони здоров’я чи політичних позицій. Фокус програми MHS у соціальних факторах у Департаменті охорони здоров’я, поведінки та суспільства зосереджений на інтеграції та застосуванні широкого спектру знань та аналітичних навичок у соціальних аспектах охорони здоров’я, з акцентом на сучасних проблемах здоров’я.
Програма складається з півтора-двох років денної форми навчання, що поєднує курсові роботи на базі аудиторії, семінари та незалежне навчання, розробку плану дослідження та завершення науково-дослідного проекту, а також магістерську наукову роботу, що представляє оригінальні дослідження .
Кінцевою вимогою програми є презентація дослідження студентом на семінарському відділі. Дослідницький проект, запланований під керівництвом академічного радника студента, може розпочатися після успішного заповнення 64 кредитів, як правило, в кінці першого курсу, і повинен включати еквівалент 600 годин діяльності на платній або неоплачуваній посаді.
курс навчання
Студенти пройдуть мінімум 96 загальних одиниць кредитних годин за шість чи сім денних термінів протягом півтора року навчання, закінчуючи навчання наприкінці другого року.
На першому курсі чотири очні терміни навчання складатимуться з академічних курсових робіт в аудиторіях та семінарах. До початку дослідницького практикуму, як правило, протягом перших чотирьох термінів навчання необхідно пройти загалом 64 академічні одиниці. Студенти повинні зареєструватися на 16 і більше кредитів кожен термін, щоб мати повний робочий день у школі. Усі необхідні курси необхідно пройти для отримання письмової оцінки. Передбачається, що студенти виконають значну частину своїх дослідницьких практикумів протягом літа між першим та другим курсом.
На другому курсі студенти реєструються за денною формою навчання (16+ кредитів на семестр) на курс навчання, який включатиме курси, що залишились, а також самостійне навчання зі своїм радником, коли вони розробляють свій план досліджень, заповнюють свій дослідницький практикум, і написати свою наукову роботу. Вони також відвідають принаймні два терміни семінару MHS у соціальних факторах у другому програмному році. Студенти можуть мати право виконати всі вимоги до закінчення навчання до кінця другого терміну другого курсу, залежно від строків їх дослідницького практикуму та остаточного затвердження їх роботи.
Вимоги до прийому
Очікується, що всі заявники подадуть заповнену заявку в Інженерну школу Уайтинга та супровідну документацію відповідно до вимог Управління прийому школи. Кандидати на всі магістерські програми повинні мати принаймні ступінь бакалавра у відповідній галузі.
Вимоги до департаменту включають:
- Завершена заявка
- Оцінки GRE (MCAT прийнятний, але не кращий). Відмова може вимагатися, якщо заявник має:
- Випускник (магістр або доктор), АБО
- Успішно пройшов сертифікат з охорони навколишнього середовища та гігієни праці та отримав принаймні "В" на всіх курсах, які проходили для отримання сертифіката.
- Рекомендовано мінімальний середній бал для студентів 3,0. Фонова курсова робота повинна включати:
- Біологія, хімія, фізика та числення
- Три рекомендаційні листи
- Стенограми з кожного навчального закладу, окрім середньої школи
- Тест з англійської мови як іноземної (TOEFL) необхідний для заявників із країн, де англійська мова не є основною. Мінімально прийнятний бал - 600 у паперовій версії або 100 в Інтернет-версії.
- Міжнародні академічні стенограми повинні бути оцінені WES або еквівалентною службою. Будь ласка, перейдіть за посиланням https://engineering.jhu.edu/graduate-admissions/international-students/ для отримання додаткової інформації.
Інструкція щодо застосування
Загалом, кандидати на здобуття наукового ступеня повинні подати наступне:
- Інтернет-додаток
- Офіційні стенограми КОЖНОГО закладу на рівні коледжу, який ви відвідували (академічні записи закладів за межами США повинні пройти оцінку кваліфікації).
- Стандартизований бал тесту (будь ласка, ознайомтесь із політикою, пов’язаною з пандемією Covid-19)
- Оцінка на знання англійської мови (TOEFL або IELTS), якщо застосовується
- Три рекомендаційні листи
- Резюме або біографію
- Заява про цілі та завдання
Запрошуються міжнародні заявники, які повинні переглянути додаткові вказівки щодо подання заявок з-за меж США
Оновлення вимог GRE та COVID-19
Департамент охорони здоров’я, поведінки та суспільства визнає, що пандемія COVID-19 може суттєво перешкоджати можливості майбутніх студентів виконувати стандартизовані вимоги до тестування. Щоб допомогти вирішити унікальні проблеми, які постала перед пандемією, Міністерство охорони здоров’я, поведінки та суспільства вирішило змінити нашу політику, що вимагає оцінки GRE для заявників до 2021-2022 навчального року.
Для майбутніх студентів, які подають заявки на всі академічні програми HBS на 2021-2022 навчальний рік, оцінки GRE будуть необов’язковими, але настійно рекомендуються. Ми закликаємо заявників із наявними балами GRE включати їх як частину своїх заявок. Однак заявки все одно будуть розглядатися без оцінки GRE.
Заявники можуть подавати оцінки GRE до JHSPH, використовуючи код SOPHAS 3738.
За додатковими запитаннями, що стосуються вимог до вступу та заявок, звертайтесь до Л. Робін Ньюкомб ([email protected]).
Навчальний план
курс навчання
Студенти пройдуть мінімум 96 загальних одиниць кредитних годин за шість чи сім денних термінів протягом півтора року навчання, закінчуючи навчання наприкінці другого року.
У перший рік чотири терміни денного навчання складатимуться з академічної курсової роботи в аудиторії та на семінарі. Загалом перед початком дослідницького практикуму необхідно пройти 64 академічні одиниці. Студенти повинні зареєструватися для отримання 16 або більше кредитів кожного семестру, щоб мати статус денної форми навчання в Школі. Усі обов’язкові курси необхідно пройти для отримання літерної оцінки. Очікується, що студенти завершать значну частину своїх дослідницьких практичних занять протягом літа між першим і другим курсом.
На другий рік студенти зареєструються на повний робочий день (16+ кредитів на семестр) на курс навчання, який включатиме решту курсів, а також самостійне навчання зі своїм радником, коли вони розроблять свій дослідницький план, завершують свій дослідницький практикум, і написати свою дослідницьку роботу. Вони також відвідають принаймні два семестри семінару MHS у соціальних факторах протягом другого року програми. Студенти можуть мати право виконати всі вимоги до випуску до кінця другого семестру другого курсу, залежно від термінів їх дослідницької практики та остаточного затвердження їх роботи.
Галерея
Карєрні можливості
- Науковий співробітник
- Аналітик з питань політики
- Керівник проекту
- Докторант
- Офіцер зовнішньої служби
- Спеціаліст з комунікацій у сфері охорони здоров'я
Прийом
Відгуки учнів
Результат програми
Результати навчання
- Сформулюйте вплив соціального контексту та поведінки на здоров’я з метою розробки, оцінки та впровадження рішень для актуальних проблем охорони здоров’я в Балтиморі, Сполучених Штатах та по всьому світу.
- Опишіть взаємозв’язки та потенційні Pathways між соціальними факторами, поведінкою та здоров’ям, а також пов’язані з цим внески в невідповідність здоров’ю
- Критично оцінювати літературу, пов’язану з індивідуальними та соціальними впливами на поведінку та здоров’я
- Застосовувати міждисциплінарні, екологічні та інші багаторівневі теоретичні моделі здоров’я та здоров’я для виявлення відповідних соціальних і структурних факторів і ефективних соціальних і поведінкових стратегій втручання для вирішення проблем громадського здоров’я в різних групах населення та в умовах
- Розробляйте та критично оцінюйте втручання та програми на рівні громади для запобігання захворюванням і травмам, полегшення хвороб та інвалідності, покращення якості життя та зменшення нерівності у здоров’ї
- Перекладайте дослідження щодо ефективних соціальних і структурних втручань із наслідками для практики та політики у сфері охорони здоров’я
- Застосовуйте різноманітні дизайни досліджень, методи та аналітичні техніки для відповідного вирішення ключових питань про соціальні та структурні впливи на здоров’я
- Застосовувати відповідні етичні стандарти під час проведення досліджень і практики охорони здоров'я
Стипендії та фінансування
Доступні кілька варіантів стипендій. Будь ласка, перевірте веб-сайт школи для отримання додаткової інформації