Магістр психології соціального втручання

Магістр психології соціального втручання має професійний характер 90 ECTS. Зважаючи на перспективну зайнятість для третього сектору та соціальне підприємство та юридичне визнання професійної роботи, ця підготовка є одним із найсильніших джерел зайнятості на найближчі десятиліття, включаючи професіоналів не лише у галузі державне управління (соціальні служби, притулки, пенітенціарні установи тощо), але приватне управління (Червоний Хрест, фонди, асоціації тощо).

Завдання магістра - забезпечити студентів спеціалізованими знаннями, вміннями та ставленнями до професійної та слідчої практики, з критичним та рефлексивним поглядом, пов'язаним із сферою психології соціального втручання для покращення якості життя та добробуту індивіди, групи та громади.

Так само План навчання цього магістра враховує, що будь-яка професійна діяльність, особливо в цій назві, повинна здійснюватися:

• З повагою до основних прав та рівності між чоловіками та жінками.
• Повага та просування прав людини та принципів загальної доступності та дизайну для всіх, відповідно до положень десятого остаточного положення Закону 51/2003 від 2 грудня про рівні можливості, недискримінацію та загальну доступність інваліди.
• Відповідно до цінностей культури миру та демократичних цінностей.

Файл майстра

Обгрунтування

Прогресивне значення, яке набуває психологічна робота в галузі соціальних процесів, засвідчується визнанням Офіційним коледжем психологів «Психологія соціального втручання» (PSIS) як одного з найбільш професійних профілів розвиток в останні роки та з більшими перспективами на майбутнє. Сам Офіційний коледж психологів підготував вичерпний документ, що визначає професійний профіль, функції та сфери застосування, які цей магістр використав як орієнтир. У ньому зазначається, що "Необхідність надання концептуального органу неоднорідному набору професійних заходів, що здійснюються в рамках соціального втручання, відчувалася років тому. Його актуальність була сильно відчута через новизну цього професійного сектора, що без Попередня підготовка до університету (до недавнього часу спеціалізація університету відповідала критеріям трьох основних напрямків: клінічної, освітньої та організаційних) була занурена до значного попиту, особливо породженого державною системою соціальних послуг, розробленою в останні два десятиліття. "

компетенціями

Наступні основні компетенції будуть гарантовані як мінімум, а також інші, які відображаються в Іспанській рамці кваліфікацій для вищої освіти (MECES).

Основні компетенції

Основні компетенції цього плану навчання дозволяють та гарантують студентам:

• Знання і розуміння, які забезпечують основу або можливість для оригінальності в розробці і / або застосуванні ідей, часто в контексті досліджень.
• Те, що студенти можуть застосувати свої знання і здатність вирішувати проблеми в новій або незнайомій середовищі в більш широких (або мультидисциплінарних) контекстах, пов'язаних з їх областю дослідження.
• Студенти мають можливість інтегрувати знання і обробляти складності, і формулювати судження, засновані на інформації, яка була неповною або обмеженою, включає в себе роздуми про соціальні та етичних обов'язків, пов'язаних із застосуванням їх знань і суджень.
• Щоб студенти вміли чітко та однозначно передавати свої висновки та знання та кінцеві причини, які підтримують їх спеціалізовану та неспеціалізовану аудиторію.
• Такі студенти мають навички навчання, які дозволяють їм продовжувати навчання таким чином, що буде в основному самореалізованим або автономним.

загальні навички

• Знати різні моделі психологічного втручання у соціальну сферу, на індивідуальному, сімейному та груповому рівнях.
• Проявити вміння працювати в багатодисциплінарних колективах, пристосовуючись до об'єктивних обставин виконання професійної функції.
• Знати, як оцінити та інтегрувати наслідки різних психологічних, соціальних, економічних аспектів тощо. у виборі та використанні наявних ресурсів.
• Розробити та застосувати заходи, спрямовані на підвищення якості життя та соціального включення, особливо у секторах з найвищим ризиком.
• Здійснюйте професійні дії, засновані на повазі прав людини та рівності між чоловіками та жінками, щоб створити демократичну та мирну культуру.
• Проявіть етичну прихильність, застосовуючи професійний етичний кодекс.

спеціальні навички

• Знання, як здійснювати психологічну та соціальну оцінку та діагностику на індивідуальному, сімейному, груповому та соціальному рівнях, виявляючи соціальні потреби, прагнення та проблеми, беручи до уваги культурну різноманітність та перспективу розвитку та якості життя людини.
• Знаючи, як вибрати та визначити пріоритети особистих та соціальних потреб, виявлених для продовження, за згодою з одержувачами та іншими фахівцями втручання, до розробки та розробки планів дій.
• Оволодіння оцінкою, плануванням та розробкою заходів щодо вдосконалення та інтеграції людей та груп у ситуаціях ризику та соціального відчуження (люди похилого віку, з сенсомоторними вадами, залежність, неповнолітні, мігранти тощо).
• Підготувати та впровадити суворі та систематичні процеси для оцінки програм втручання з точки зору їх проектування, розвитку та впливу, аналізу ефектів, оцінки прогресу та, якщо це доречно, приступаючи до перегляду цілей та рішень.
• Застосовувати принцип ґендерної інтеграції у розробці різних функцій та процедур соціального втручання, зокрема розробки сприяння рівності між чоловіками та жінками.
• Оволодіти вміннями виконувати загальні функції професійного профілю психосоціального втручання, пов'язані з прямим доглядом, порадами та консультаціями, навчанням та активізацією громади.
• Експертиза в аналізі джерел і проявів конфліктів, що маються на увазі в соціальних проблемах, і в знанні ресурсів і стратегій їх вирішення відповідно до сфери втручання, вміння професійно застосовувати навички ведення переговорів та посередництва.
• Оволодійте управлінням документальними джерелами, щоб застосувати відповідну документацію (звіти, положення, директиви тощо) та політику, пов'язану із соціальним втручанням на регіональному, іспанському та європейському рівнях, і критично та критично оцінити їх вплив на різні контексти дії та їх професійні функції.
• Сформулюйте пропозиції щодо досліджень, оновлені документальні фільми та здійснюйте їх з інноваційної точки зору, у сферах психосоціального втручання.
• Розробити та підготувати опитування та шкали для оцінки та виявлення потреб та зібрати інформацію, що відповідає критеріям вибірки (придатність, репрезентативність тощо).
• Мати основні знання з законодавства та інших правових аспектів, а також необхідні навички для адекватних професійних дій у всіх сферах психології соціального втручання, (законодавство та правові процедури; підготовка експертних звітів та психологічних звітів; показань та присяжні).

профіль Graduate

Студенти, які закінчили навчання, є фахівцями з психології соціального втручання та здатні розмістити свої дії на макро- та мікросоціальному рівні. Він жорстко підтримує психосоціальний аналіз та процеси втручання в ситуаціях різного ступеня складності, які вимагають конкретних дій, щоб сприяти їх вирішенню.