Бакалавр (з відзнакою) Психологія з психічним здоров'ям University of Lincoln

Наші вебінари, тематичні майстер-класи, сесії запитань і відповідей, а також дискусії студентів – чудовий спосіб дізнатися, як це жити й навчатися в University of Lincoln.

Клінічна психологія, як дисципліна, є інтеграцією та застосуванням емпірично дійсних та заснованих на доказах психологічних теорій і принципів для розуміння та полегшення дистресу та проблемної поведінки.

Ступінь бакалавра психології (з відзнакою) зі ступенем психічного здоров’я в University of Lincoln охоплює широкий спектр психологічних теорій, а також спеціалізовані модулі з питань психічного здоров’я та благополуччя, навичок і теорії консультування, а також підходів до лікування та терапії. Студенти також матимуть можливість взяти факультативні модулі з таких тем, як когнітивна поведінкова терапія, які викладають практикуючі терапевти та психологи.

Курс базується на моделі вченого-практика, що поєднує теорію, дослідження та розвиток практичних навичок. Крім того, курс має на меті розвинути у студентів оцінку та знання діапазону навичок, необхідних для роботи в клінічних умовах. Тому програма буде цікава студентам, які бажають вступити до аспірантури, щоб стати практикуючим психологом або брати участь у клінічних дослідженнях.

Акредитації та членство

Курс акредитований Британським психологічним товариством (BPS) як такий, що дає право на членство в аспірантурі (GBC), що є першим кроком на шляху до дипломованого психолога. BPS є головним професійним органом, що представляє психологію та психологів у Великобританії.

Як ти навчаєшся

Наша школа прагне підготувати випускників, які критично мислять і незалежні дослідники. Це означає, що очікується, що випускники зможуть вирішувати психологічні проблеми та проблеми як незалежні дослідники з критичним та аналітичним підходом.

Курс також спрямований на те, щоб озброїти студентів здатністю розмірковувати про природу людської поведінки в інформованій та систематичній формі та надати їм можливість отримати розуміння обсягу теорії та практики клінічної психології.

Протягом останнього року студенти можуть вибрати з широкого вибору додаткових модулів і, як очікується, завершать розширене незалежне дослідження. На цьому етапі очікується, що навчання більшості студентів визначатиметься їхніми інтересами та кар'єрними прагненнями.

Навчання відбувається у великих аудиторіях, невеликих семінарах і майстер-класах, а також у невеликих групах, залежно від рівня та теми. Крім того, співробітники використовують інтранет, щоб надавати матеріали для підтримки навчання та проводити регулярні сесії для студентів. Більшість модулів передбачає дві години на тиждень навчального часу за розкладом. Очікується, що студенти будуть брати участь у заняттях у невеликих групах і самостійно навчатися.

Існують спеціальні психологічні лабораторії для студентських проектів, а також дослідницькі лабораторії, які студенти можуть використовувати як частину свого дослідницького проекту останнього року.

Матеріали курсу розміщуються у віртуальному онлайн-навчальному середовищі, щоб доповнити очне навчання та підтримувати навчання на місці та дистанційне навчання.

Модулі

Перший рік

• Мозок, поведінка та пізнання (Core)
• Концептуальні та історичні проблеми в психології (Core)
• Розвиток особистості в суспільстві (Core)
• Основи психічного здоров'я та розладів (Core)
• Дослідницькі навички I (Core)
• Дослідницькі навички II (Core)

Другий рік

• Біологічна психопатологія (Core)
• Пізнання (ядро)
• Психологія розвитку (Core)
• Психологічна оцінка та психометрія (основний)
• Дослідницькі навички III (Core)
• Дослідницькі навички IV (Core)
• Соціальна психологія (Core)
• Розуміння психічного здоров'я та благополуччя (Core)
• Міжнародне навчання (опція)†
• Рік досвіду роботи (опція)†

Третій рік

• Підходи до лікування та терапії (Core)
• Навички консультування та теорія (основний)
• Незалежне навчання (Психологія) (Ядро)
• Залежності (опція)†
• Розширена багатовимірна статистика (опція)†
• Застосування організаційної психології (опція)†
• Підходи в коучинг-психології (опція)†
• Підходи в організаційній психології (опція)†
• Розлади аутистичного спектру (опція)†
• Образ тіла та розлади харчової поведінки (опція)†
• Клінічна та експериментальна нейропсихологія (опція)†
• Когнітивна нейронаука зорової уваги (опція)†
• Міжкультурна психологія (опція)†
• Психопатологія розвитку (опція)†
• Дискурс (варіант)†
• Фантастична нейронаука (опція)†
• Від молекул до розуму (опція)†
• Вступ до когнітивно-поведінкової терапії (опція)†
• Психологія розслідувань і судів (опція)†
• Психологія праці (опція)†
• Шаблони дій (варіант)†
• Сприйняття та візуальне мистецтво (опція)†
• Психодинамічна терапія: теорія і практика. (Варіант)†
• Психологія музики (на вибір)†
• Психофармакологія: наркотики, мозок і поведінка (опція)†
• Сприйняття, оцінка та управління ризиками (опція)†
• Сон, пізнання та самопочуття (опція)†
• Сон, сновидіння та циркадні ритми (опція)†
• Коучинг, орієнтований на рішення на практиці (опція)†
• Дослідження зору (опція)†

† Деякі курси можуть пропонувати додаткові модулі. Доступність додаткових модулів може змінюватися з року в рік і залежатиме від досягнення мінімальної кількості студентів. Це означає, що доступність окремих додаткових модулів не може бути гарантована. На вибір додаткового модуля також може вплинути наявність персоналу.

Як вас оцінюють

Мета модульного оцінювання полягає в тому, щоб забезпечити вимірювання розвитку та досягнення результатів курсу, включаючи досягнення високого рівня інтелектуальних навичок, таких як критичний аналіз та оцінка.

Відповідно, характер оцінювання різниться на трьох рівнях курсу. Оцінювання на першому та другому рівнях спрямовані на набуття та розуміння знань і навичок. Навпаки, оцінювання третього рівня приділяє набагато більше уваги здатності застосовувати, аналізувати та оцінювати знання.

Студенти бакалавра (з відзнакою) психології з психічним здоров’ям наразі отримують відгуки протягом 20 робочих днів.

Спосіб оцінювання студентів у цьому курсі може відрізнятися для кожного модуля. Приклади методів оцінювання, які можуть бути використані, включають курсові роботи, такі як письмові завдання, звіти про дослідження, щоденники досліджень, дослідження або клінічні пропозиції або дисертації; практичні іспити, такі як усні та стендові презентації, виступи чи спостереження; і письмові іспити, такі як формальні іспити, іспити на основі есе або тести в класі (включаючи тести з вибором відповідей і запитання з короткою відповіддю).

Політика University of Lincoln полягає в тому, щоб співробітники негайно повертали оцінки студентам.

Зручності

Університет інвестував 19 мільйонів фунтів стерлінгів у будівлю Сари Свіфт, спеціальну установу для Школи психології. До спеціалізованих психологічних дослідницьких установ належать лабораторія сну, моторна лабораторія та лабораторії ЕЕГ, психофізіологічна лабораторія та лабораторія розвитку немовлят і дітей Лінкольна – спеціалізована зона для вивчення розвитку дитини.

Студенти мають доступ до пакетів ІКТ та технічного персоналу, який може запропонувати підтримку в плануванні та проведенні експериментів і допомогу зі спеціальним програмним забезпеченням.

Карєрні можливості

Випускники цього ступеня можуть розглянути можливість роботи в різних галузях, пов’язаних із психічним здоров’ям, а також переходу до аспірантури або роботи в медичних закладах.

Вимоги до вступу

Об'єднане Королівство

• Рівень A: ABB (128 балів за тарифом UCAS з мінімум 3 рівнів A або еквівалентної кваліфікації).
• Міжнародний бакалавр: 32 бали.
• Розширений диплом BTEC: відзнака, відзнака, заслуги або еквівалентні кваліфікації.
• Доступ до диплома про вищу освіту: 45 кредитів рівня 3 із мінімум 128 балами за тарифом UCAS.
• Комбінація кваліфікацій, яка може включати A Levels, BTEC та EPQ.
• Кандидатам також знадобляться принаймні три GCSE на 4 (C) або вище клас, які мають включати англійську мову та математику чи статистику. Також можуть бути розглянуті еквівалентні кваліфікації рівня 2.

Університет приймає широкий спектр кваліфікацій як основу для вступу. Ми також розглядатимемо кандидатів із великим та відповідним досвідом роботи та приділимо особливу індивідуальну увагу тим, хто не відповідає стандартним кваліфікаціям для вступу.

Міжнародний

Кваліфікація за межами Великобританії:

Якщо ви навчалися за межами Великобританії та не впевнені, чи відповідає ваша кваліфікація наведеним вище вимогам, відвідайте наші сторінки для отримання інформації про еквівалентні кваліфікації.

Крім відповідності академічним вимогам, іноземні студенти також повинні будуть продемонструвати рівень володіння англійською мовою, еквівалентний загальному IELTS 6.0, з мінімум 5,5 за кожним елементом.

Гонорари та стипендії

Вступ до університету – це кардинальний крок, який змінює життя, і перед початком важливо розуміти пов’язані з цим витрати та доступні варіанти фінансування. Для студентів бакалаврату, які вперше вступають до університету, які відповідають вимогам, доступні стипендії та стипендії для покриття витрат. University of Lincoln пропонує різноманітні стипендії та стипендії на основі заслуг і предметів.

«Як соціальний дослідник, я все ще користуюся знаннями, отриманими під час навчання. Вивчення психології в Лінкольні допомогло мені спеціалізуватися на дослідженні поведінки».



Аммар Месарі, бакалавр психології (з відзнакою) з клінічною психологією

Міжнародне навчання/досвід роботи

Студенти можуть вибрати один рік між другим і останнім роком навчання, а також можуть вибрати одну з двох річних заходів, які призведуть до будь-якої нагороди; рік міжнародного навчання, який призведе до отримання ступеня бакалавра (з відзнакою) психології (міжнародне навчання), або рік досвіду роботи, який призведе до отримання ступеня бакалавра психології (з відзнакою) (досвід роботи). Обидва варіанти спрямовані на розширення можливостей працевлаштування студентів у майбутньому та пропонують можливість отримати розуміння галузі в реальних умовах.

Міжнародне дослідження

Цей варіант надає можливість досліджувати навчання в новій закордонній культурі та середовищі в одному зі схвалених партнерських закладів університету.

Досвід роботи

Студенти матимуть можливість підвищити свій особистий та професійний розвиток, отримавши досвід у реальному робочому місці, що може допомогти розвинути навички, необхідні для майбутнього працевлаштування чи подальшого навчання.

«З мого досвіду можна сказати, що університет Лінкольна є надзвичайно сприятливим і орієнтованим на громаду, інтерес і голос його студентів є центром факультету психології».



Лорен Чемберлен-Джонс, бакалавр психології (з відзнакою) з клінічною психологією