майстер мистецтв в інтегративному здоров'ї і зцілення
The Graduate Institute
Ключова інформація
Розташування кампусу
Bethany, США
Лінгвістика
Англійська
Формат навчання
На кампусі
Тривалість
інформація
Форма навчання
Денне навчання
Вартість навчання
інформація
Кінець терміну надання заяв
інформація
Найраніша дата початку
інформація
Стипендії
Вивчіть можливості отримання стипендій, щоб допомогти фінансувати своє навчання
Введення
Огляд
Ступінь магістра в галузі інтегративного здоров'я та лікування є програмою 36-ступеня ступеня, яка вивчає здоров'я, здоров'я та хвороби з цілісної точки зору. Цей підхід передбачає порівняння, об'єднання та інтеграцію традиційних, альтернативних та взаємодоповнюючих підходів до сприяння здоров'ю та благополуччю, а також до профілактики та лікування.
Ця програма пропонує унікальну та надзвичайну можливість вивчити найкращі східні та західні медицини та психологію в практичних, інтерактивних навчальних середовищах, забезпечуючи не тільки сучасні наукові знання, а також досвід і практику багатьох методів діагностики та лікування, орієнтованих на лікування всієї людини. Це дає змогу студентам, які вже є фахівцями у галузі охорони здоров'я, вивчати та застосовувати інтегровані моделі та методології, спрямовані на пропаганду здоров'я та оздоровлення та / або загоєння. Крім того, програма також має на меті розширити знання не медичних "легальних учнів", які вирішили вступити до програми, щоб розробити краще розуміння інтегрованих, альтернативних та взаємодоповнюючих моделей та методів лікування та навчитися їх вибирати та керувати відповідно до до їх конкретних випадків і потреб.
Програма магістра мистецтв має три основні компоненти:
Перший компонент:
Студенти ознайомлені з історичним походженням та теоретичними та методологічними засадами інтегрованого цілісного підходу до здоров'я та благополуччя.
Особлива увага приділяється основним цілісним припущенням, що:
а) Людина є складною системою, що складається з декількох взаємопов'язаних психічних та фізичних підсистем (когнітивної, емоційної, нервової, ендокринної, імунної тощо). У той же час люди охоплені соціальними та природними надсистемами (сім'я, суспільство, екосистема та ін.), Які впливають на функціонування підсистем, і згодом вони піддаються впливу, і
б) Фізичний, психічний та соціальний добробут не є окремими чинниками, а, навпаки, є взаємозалежними.
Другий компонент:
Студенти вивчають широкий спектр східних та західних медичних та психологічних концепцій, теорій та інструментів. У цій частині програми деякі з підходів, які ми розглядаємо, є:
- Медицина зі здоров'ям
- Китайська традиційна медицина
- Аюрведична медицина
- Голковколювання
- Гомеопатія
- Інтегративна психотерапія
- Методологія, що базується на розумінні
- Йога
- Пранаама Дихальні техніки
- і багато інших.
Дослідження підкреслює необхідність отримання знань у різних формах, інтеграції різноманітних поглядів на те, як функціонує організм, та розробки цілісної медичної моделі для досягнення здоров'я та благополуччя. Програма також забезпечує пояснення, досвід і практику багатьох методів діагностики та лікування, орієнтованих на лікування всієї людини, таким чином, дозволяє студентам розробляти та застосовувати персоналізовані моделі здоров'я, благополуччя та (зрештою) зцілення.
Третій компонент:
У третій частині програми студенти вчаться, чому і як поширюється інтегративний підхід до здоров'я та лікування в нашій громаді через його ефективність (у багатьох випадках набагато вище, ніж у звичайного підходу) та спосіб управління відносинами з пацієнти (беручи набагато більш людський та empathetic підхід замість звичайного безособового підходу). Що стосується ефективності, то студенти дізнаються, що, лікуючи здоров'я всього пацієнта - фізичний, психічний, міжособистісний та трансперсональний / духовний, а не тільки безпосередні симптоми конкретного органу або виміру - ефективність інтегрованого цілісного лікування є більш тривалим і з нижчою швидкістю регресії. Що стосується відносин між фахівцями у галузі охорони здоров'я та пацієнтами, то студенти дізнаються, що офіційна біомедична модель - розглядаючи тіло, розум, дух, суспільство та навколишнє середовище як відокремлені чинники - дбає про догляд за тілом лікарям, догляду за розумом та емоціями радники та психологи, а також догляд за духом до служителів і священиків. Це призводить до того, що ніхто не піклується про цілковиту особу, а навпаки вважає пацієнта незмінною машиною. Сьогодні все більше і більше людей втомилися від того, що вони розглядаються як тіла, відокремлені від розуму, окремо від духу, і говорять про те, що їм відмовлено в самих елементарних правах, як тільки вони входять до лікарні. Вони замість цього хочуть вважатись цілковитими людьми і розглядатися як такі. У цьому плані студенти навчаться практичним психосоціальним інструментам для управління спілкуванням та спілкуванням з клієнтами / пацієнтами.
Важливо зазначити, що в багатьох традиційних лікувальних закладах, які є частиною стратегії загального догляду, зараз пропонуються багато цілісних та натуропатичних процедур, які традиційно вважаються невідшкодованими витратами без кишень. Інтегративний підхід не обов'язково передбачає більшу фінансову вартість надання або одержання допомоги, але це відкриває можливості для практиків та пацієнтів для вивчення будь-яких і всіх способів, які можуть надати їм користь.
Магістр інтегративного здоров'я та лікування є для:
- Жінки та чоловіки, які прагнуть ширшого розуміння здоров'я, оздоровлення та зцілення як у професійних, так і в особистих цілях.
- Спеціалісти із охорони здоров'я та оздоровлення (лікарі, медсестри, психіатри, психологи, радники, хіропрактики, альтернативні практики, тренери з охорони здоров'я та оздоровлення тощо), які бажають розширити межі своїх професійних знань та навичок.
- Тренери життя, бізнес-лідери, організатори розробників, які хочуть посилити свою професію за допомогою потужних цілісних інтеграційних теорій та інструментів.
- Викладачі та вихователі, які мають цілісну концепцію освіти, і хотіли б допомогти учням, які розвивають не тільки свої знання, але і всю свою особу, з особливою увагою до здоров'я та благополуччя.
Заняття проводяться на одному вихідному місці на місяць (п'ятниця з 5 до 9 години вечора та субота з 9 ранку до 5 вечора, а іноді і в неділю). Ступінь закінчується через 24 місяці.
Про Школу
Запитання
Подібні курси
Магістр природничих наук
- Atarfe, Іспанія
Магістр харчової натуропатії
- Atarfe, Іспанія
Доктор філософії (PhD) за дослідженнями в галузі природничих наук про здоров'я
- Online